RED SOCIAL

     

Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos también se puede decir que una red social es una red social es una estructura social, un grupo de personas relacionadas entre sí, y puede representarse analíticamente en forma de uno o varios grafos, en los cuales los nodos representan individuos y las aristas representan las relaciones entre ellos.

 La primera red social se creó en 1954, el antropólogo de la Escuela de Manchester J. A. Barnes comenzó a utilizar sistemáticamente el término para mostrar patrones de lazos, abarcando los conceptos tradicionalmente utilizados por los científicos sociales: grupos delimitados (p.e., tribus, familias) y categorías sociales (p.e., género, etnia). Académicos como S.D. Berkowitz, Stephen Borgatti, Ronald Burt, Kathleen Carley, Martin Everett, Katherine Faust, Linton Freeman, Mark Granovetter, David Knoke, David Krackhardt, Peter Marsden, Nicholas Mullins, Anatol Rapoport, Stanley Wasserman, Barry Wellman, Douglas R. White y Harrison White expandieron el uso del análisis de redes sociales sistemático.

Ventajas de las redes sociales

• Favorecen la participación y el trabajo colaborativo entre las personas, es decir, permiten a los usuarios participar en un proyecto en línea desde cualquier lugar.
• Permiten construir una identidad personal y/o virtual, debido a que permiten a los usuarios compartir todo tipo de información (aficiones, creencias, ideologías, etc.) con el resto de los cibernautas.
• Facilitan las relaciones entre las personas, evitando todo tipo de barreras tanto culturales como físicas.
• Facilitan la obtención de la información requerida en cada momento, debido a la actualización instantánea.
• Facilitan el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten poner en práctica los conceptos adquiridos.

¿Cuántas Redes Sociales existen?

Existen varias redes sociales actualmente, cada una orientada a un tema de interés general o especifico. La cantidad de usuarios que las conforman y los servicios que ofrecen, son en cierta manera  indicadores que configuran su importancia tanto para los usuarios como para las empresas que quieren tener presencia en ellas.
Aquí tienen la lista de algunas redes sociales en el globo, con sus respectivos enlaces,

Interés General
1.Facebook.
2.Twitter.
3.MySpace.
4.Ning.
5.Tagged.
6.MyYearbook.
7.Meetup.
8.Bebo.
9.Multiply.
10.Orkut.
11.Skyrock.
12.Badoo.
13.StumbleUpon.
14.Delicious.
15.Foursquare.
16.MyOpera.
17.Kiwibox.
18.Hi5.
Redes para compartir Fotografías
19.Flickr.
20.Fotki.
21.Fotolog.
Redes de estilo de vida
22.Last.FM.
23.Buzznet.
24.ReverbNation.
25.Cross.TV.
26.WeRead.
27.Flixter.
28.GaiaOnline.
29.BlackPlanet.
30.Care2.
31.CaringBridge.
32.DeviantART.
33.Ibibo.
34.VampireFreaks.
35.CafeMom.
36.Ravelry.
37.ASmallWorld.
Redes de Turismo
38.Wayn.
39.CouchSurfing.
40.TravBuddy.
Redes de móviles
41.Cellufun.
42.MocoSpace.
43.ItsMy.
Redes de vídeo
44.Stickam.
45.FunnyOrDie.
46.YouTube.
Redes de reuniones
47.Classmates.
48.MyLife.
49.MyHeritage.
50.Geni.
Redes de negocios
51.LinkedIn.
52.Focus.
53.Viadeo.
54.Ryze.
55.XING.
Redes para jóvenes y jóvenes adultos
56.WeeWorld.
57.Habbo.
58.Tuenti.
Relacionadas a los Blogs
59.WordPress.
60.Tumblr.
61. Xanga.
62. OpenDiary.
Redes sociales internacionales
63.Mixi. Japón
64.QZone. China
65.Douban. China
66.Renren. China
67.VKontakte. Rusia
68.Odnoklassniki. Rusia
69.NK. Polonia
70.Hyves. Holanda
71.Netlog. Europa, Quebec, Turkía y países árabes.
72.StudiVZ. Alemania
73.Sonico. Latino América
74.Friendster. Estados Unidos – Asia

Redes sociales en educación
En el ámbito educativo la capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de personas es la primera característica de la cual podemos aprovecharnos. Cuando el profesor no actúa solo en el uso de tecnologías a través de Internet, ya que otros profesores también lo hacen, o aun estando solo, dispone de un elevado número de alumnos (por ejemplo, más de 150), la dispersión en las fuentes de información de profesores y alumnos puede dificultar la eficacia de la tarea educativa, ya que ambos colectivos se ven obligados a visitar un gran número de recursos (blogs, wikis, etc.) que son independientes entre sí. Realmente este fue uno de los escollos importantes que apunté al uso de blogs en uno de mis primeros artículos titulado Edublogs, ¿un medio poco apropiado? Allí alertaba sobre el caos que podía producirse si se utilizaba el blog como medio generalizado en la enseñanza, debido a la multiplicidad de asignaturas, profesores y alumnos que conviven juntos en un mismo centro educativo.
Las redes sociales, muy especialmente algunas como Ning o Elgg, permiten una gestión muy eficiente cuando hay implicado un gran número de alumnos y profesores. Es más, cuanto mayor sea el número de miembros de una red social, mayor será su productividad. Una red social con 500 miembros será mucho más efectiva que una con 100. Creo que por debajo de 100 alumnos las redes sociales pierden su eficacia y no merece la pena su utilización.
El atractivo de las relaciones sociales
El entorno y las condiciones de trabajo condicionan totalmente el rendimiento en el mismo. Las redes sociales tienen un enorme atractivo en el aspecto personal y de relación por parte del que las usa. Por este motivo, cuanto mayor sea el número de los participantes más atracción genera en los alumnos al poder estar en contacto directo con sus profesores, sus amigos y compañeros de otros cursos a los que quizás conozcan de vista pero con los que no ha hablado nunca. Esto permite crear un ambiente de trabajo favorable que es uno de los motivos directos del éxito de las redes sociales.
Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Ya que permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación.
Sería un auténtico error que un centro o grupo de profesores decidiesen trabajar con redes sociales y limitasen la posibilidad de que los alumnos modifiquen a su gusto su propia página personal, suban fotos, vídeos o música, por ejemplo. Hay que tener presente que la red social basa su éxito en la capacidad que tiene de transmitir lo personal ante los otros. Algo que adquiere especial relevancia entre los adolescentes. Que los otros me conozcan a través de lo que yo hago y yo a ellos por lo que hacen. Pero dejar libertad a los alumnos para que establezcan sus relaciones a través de nuestra red implica también enseñarles a conocer dónde están sus límites y a respetar al centro educativo, el colectivo de profesores y a los propios